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GRAPHO'Myne

Cabinet de Graphopédagogie - Rééducation de l'écriture - A 20 minutes de Colmar
Ouvre à 08:30 le mercredi
Image d'en-tête pour le site

Mises à jour

L'histoire des 2 "GAB"

Gabin et Gabriel deux jeunes garçons qui avaient très souvent rendez-vous chez Grapho'Myne, le même mercredi, sans le savoir !
Deux droitiers, tous deux des douleurs au poignet et des problèmes d'écriture.
Pour Gabriel, le chemin était chaotique mais avec le soutien de sa ...

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Quel stylo, quel outil choisir pour écrire ? Ressources

22 août 2021 – 31 déc. 2021

Les outils pour écrire ont leur importance.
Parents et enseignants me posent souvent les mêmes questions:
Quel outil faut-il choisir en classe pour que les élèves puissent avoir une écriture fluide, lisible et confortable ?
- crayon à papier ?
- stylo à bille ?
- roller ?
- stylo à encre ?
- Eff...

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L'Odyssée d'un dragon, apprenti scripteur

Le petit apprenti scripteur du cabinet Grapho'Myne vous guidera tout au long de sa rééducation en vous proposant régulièrement des petites capsules vidéos.
Il vous aidera au quotidien à renouer avec votre écriture grâce à de petits jeux et des conseils p...

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DES PROGRÈS et DES RÉSULTATS
AVANT - APRÈS

Si l’entraînement est quotidien, les résultats seront forcément au rendez-vous !

Les enfants reprennent confiance en eux et se réconcilient avec leur écriture.

Physiologiquement le corps à besoin de 3 à 4 semaines pour intégrer de nouveaux gestes, c'...

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LE JOURNAL "Les DNA" PARLE DU MÉTIER DE GRAPHOPEDAGOGUE ET UN PEU DE MOI.

Le journal local les Dernières Nouvelles d'Alsace (DNA), a consacré ce vendredi 23.10.2020 un article au métier de Grapho'Pédagogue ou Rééducatrice de l'écriture. Profession méconnue du grand public qui ne recense qu'une q...

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La graphopédagogie est un métier récent et peu connu. L’Association 5E (Enseignement de l’Ecriture pour les Elèves, Etudiants et Enseignants) est un réseau de graphopédagogues indépendants qui a pour vocation de promouvoir l'enseignement de l'écriture manuscrite.

Le réseau français s'étoffe chaq...

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AI-JE BESOIN D'UNE REEDUCATION ?

QUI ?

Les ENFANTS dès la Grande Section (GS) de maternelle

- pour gagner en lisibilité et avoir des cahiers soignés.
- pour ne plus ressentir de douleurs: doigts, main, poignet, bras...
- pour terminer un travail dans le temps imparti par les enseignants: copie...

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UNE MÉTHODE LUDIQUE et PERSONNALISÉE

Pour que l'écriture redevienne LISIBLE, FLUIDE et INDOLORE.

Il s’agit de cours particuliers de l’écriture dispensés par un graphopédagogue, spécialiste de l’écriture - à partir d’une méthode spécifique et personnalisée propre aux difficultés rencontrées par...

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LA DURÉE D'UNE REEDUCATION

- Chaque séance dure de 50 à 60 minutes.

- Une rééducation nécessite en moyenne 7 à 8 séances, étalées sur plusieurs mois
(10 séances, si l'élève est atteint de troubles particuliers).

- Chaque séance est espacée de 3 à 4 semaines, sauf les 2 premières de 7 à 14 jo...

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Témoignages

il y a 2 mois
Mon fils collégien en classe de 4ème était lent à la recopie et se plaignait souvent d'avoir mal à la main après les cours. Après un bilan rapide et 4 séances avec Mylène qui a rapidement détecté où était le problème, Pierre prend maintenant un très grand plaisir à écrire avec un stylo à encre, a clairement gagné en rapidité, a une plus belle écriture avec des belles lettres bien formées et ses douleurs se sont complètement envolées!! Mylène est très professionnelle, à l'écoute, disponible, ses explications sont très claires et grâce aux supports remis et à un travail personnel quotidien écrire correctement, lisiblement et sans douleurs devient un jeu d'enfant!! Je ne peux que recommander, n'hésitez pas à la contacter. Merci pour tout!!! Lydie Riess.
- Lydie R
il y a 4 mois
La rééducation prend du temps et demande de l’entraînement quotidien. Cependant les résultats sont au rdv. Les explications sont claires ainsi que les supports remis. Mylène est vraiment à l’écoute des enfants et sait les motiver. L’écriture de mon fils n’a rien à voir, il est maintenant lisible et est très fier de ses progrès. Je ne peux que recommander. Merci pour tout.
- Estelle B
il y a 2 mois
Nous avons eu l'adresse après discussion avec une enseignante. Mon fils en ce1 avait une écriture totalement illisible et était complètement démotivé et ne voulait plus aller à l'école. Après 8 séances son écriture s'est considérablement améliorée ses copains sont même jaloux maintenant. Il est beaucoup plus serein à l'école. Mylene est une personne exceptionnelle très professionnelle et avec une super approche et une grande disponibilité en cas de besoin. Nous avons eu notre dernière séance aujourd'hui et mon fils est même triste de la quitter mais je sais que si besoin nous pouvons l'appeler. Cela demande de l'investissement et du travail mais ça vaut vraiment le coup. Merci beaucoup pour tout ce que vous avez fait pour nous Petit message de Nathan "merci de m'avoir aidé à mieux écrire et à prendre confiance"
- Audrey I
Moi en quelques lignes…   

Je suis Mylène SCHWARTZ, 
 
Professeur des écoles spécialisée depuis 2001, j'enseigne auprès de jeunes adolescents à handicap atteints de troubles divers: dyslexie - dysgraphie - dysorthographie - dysphasie - dyscalculie - épilepsie - mutisme scolaire - déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH), autisme...
 
Je constate très souvent que le passage à l’écriture engendre des blocages et  des souffrances pour les élèves. Il n’est pas rare d’entendre mes ados dire : « Madame on n'écrit plus là ! C’est trop long ! J’ai mal à la main ! ».

Je regrette également que le cahier des écoliers, des collégiens, ou des lycéens ne soit plus un cahier que l’on ouvre avec plaisir et que l’on arbore avec fierté.
 
Je pensais que les problèmes d’écriture ne pouvaient plus se corriger une fois les mauvaises habitudes en place : posture inadaptée, gêne, inconfort, illisibilité, lenteur, tenue du crayon incorrecte, formation des lettres méconnues…

Je me suis souvent demandée s’il ne s’agissait pas d’un manque de méthode ou d’un manque d’intérêt pour la tâche.
Jusqu’au jour où dans le cadre de mes formations professionnelles, j’assiste à une conférence sur le geste d’écriture.
Ce fût la révélation !
J’ai compris que l’écriture pouvait se rééduquer à tout âge (enfants, ados et adultes) pour retrouver confiance en soi et se réconcilier avec son écriture.
 
Toujours soucieuse de remédier aux difficultés liées à l'écriture manuscrite, je me suis formée de manière experte avec l'Association 5E - Enseignement de l’Écriture pour les Élèves, Étudiants et Enseignants - qui m'a certifiée en juillet 2020.

Je travaille également en collaboration avec ma collègue de l’Ouest, Émilie Pavie du cabinet Educ'TaMine. Ensemble nous avons conçu des outils indispensables, adaptés, ludiques et spécialement pensés à nos séances de rééducation.  Les résultats sont déjà observables et le travail se passe toujours dans la bonne humeur - la bienveillance.
 



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